為增強職業(yè)教育供給能力，市教育局緊貼企業(yè)社會對高技能人才的需求，動態(tài)調整專業(yè)設置，推動高職辦學布局，聚力擴大五年高職人才培養(yǎng)規(guī)模。

　　一是緊貼“615”產(chǎn)業(yè)體系優(yōu)化專業(yè)。引導全市職業(yè)院校緊跟全市產(chǎn)業(yè)布局，緊貼“615”產(chǎn)業(yè)體系優(yōu)化調整高職專業(yè)設置，并擴大五年制招生規(guī)模。2024年，全市設置高職專業(yè)101個，與“615”產(chǎn)業(yè)體系高度契合的專業(yè)19個，專業(yè)與產(chǎn)業(yè)匹配度達78.22%，其中5所省聯(lián)院辦學單位的五年制招生規(guī)模較上一年度增長29.63%。

　　二是緊貼“一老一小”設置專業(yè)。積極響應黨和國家號召，引導宿遷衛(wèi)校、宿遷澤達學院設置老年保健與管理、社區(qū)康復等老年護理相關的高職專業(yè)5個，為應對人口老齡化培養(yǎng)技能人才約200人。引導宿遷幼兒高等師范?？茖W校、宿遷澤達學院等學校設置嬰幼兒托育服務與管理等專業(yè)7個，服務3歲以下嬰幼兒托育機構及幼兒園保育工作。

　　三是緊貼“社會需求”調整專業(yè)。引導職業(yè)院校根據(jù)地方服務業(yè)發(fā)展需求動態(tài)調整專業(yè)與規(guī)模。如今年壓縮旅游服務類專業(yè)布點1個，高職旅游管理專業(yè)招生規(guī)模較去年壓縮約50%。