為滿足廣大青少年多樣化體育運動需求，彌補校園體育師資力量不足，推動“雙減”工作落實，宿城區(qū)創(chuàng)新舉措規(guī)范開展社會體育組織進校園。

　　一、制定準入標準及流程。制定宿城區(qū)社會體育組織進入校園的準入標準，包括資質認證、經營許可、教練員認證等，學?？筛鶕W生對體育運動個性化、多樣化的需求，擇優(yōu)選取符合條件的社會體育組織，并向區(qū)教育局備案。

　　二、強化合作機制。建立學校和社會組織合作共贏、實現資源共享、優(yōu)勢互補、互惠共贏，促進校園體育與社會體育的融合發(fā)展。建立銜接有序的社會體育俱樂部競賽、訓練和培訓體系，為學生提供多樣化的體育活動和課后服務，滿足學生的個性化需求和興趣愛好。

　　三、加強監(jiān)督管理。加強對社會體育組織進校園的安全保障措施，包括教學質量、場地設施、意外傷害等方面，建立健全監(jiān)督管理和責任追究機制。

　　目前，全區(qū)共有14所中小學、幼兒園引進了16家社會組織開展體育輔導，擴展10項體育項目，補充專業(yè)性教練員35人，吸納社會資本62萬元，惠及全區(qū)6000余名學生。