會上，重點圍繞市作風辦《自我檢視查改活動方案》、市教工委市教育局《關于在全市教育系統(tǒng)開展“強‘三真’、比擔當”作風建設大提升活動的實施方案》精神進行。班子成員對照中央和省、市作風建設新要求、改革發(fā)展新形勢、典型案例新表現(xiàn)，認真檢視剖析存在的作風問題。重點從“四對照四檢視”——一是對照精神懈怠問題，檢視是否存在落實要求打折扣、遇到問題等靠要、紀律松弛“開小差”等；二是對照能力不足問題，檢視是否存在不想為不敢為、攻堅克難缺“拼”勁、能力與形勢發(fā)展不匹配等；三是對照畏難避責問題，檢視是否存在大局意識淡化、宗旨意識淡薄、工作拈輕怕重等；四是對照形式主義問題，檢視是否存在弄虛作假、做自以為領導滿意卻讓群眾失望的蠢事、基層負擔明減實不減等四個方面進行了問題檢視剖析。

　　檢視中，班子成員查問題、找差距，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，進行查找剖析，并結合學校當前和下一步重點工作談差距不足、談目標思路、談落實舉措，把檢視剖析轉化為推動學校高質(zhì)量發(fā)展的強大動力。